#ພຣະກັບເລື່ອງການດູແລມານດາບິດາຍາມປ່ວຍໄຂ້
ມີຂໍ້ພິຈາລະນາດັ່ງນີ້ ...
(1) "ມີຄົນພໍເຮັດໜ້າທີ່ນີ້ໄດ້ແລ້ວຫຼືບໍ່" ອັນນີ້ສຳຄັນຫຼາຍ ຄື ປະເດັນທີ່ສຳຄັນເລີຍ ເພາະເມື່ອມີຄົນເຮັດໜ້າທີ່ນີ້ໄດ້ຢູ່ແລ້ວ ກໍບໍ່ມີເຫດຈຳເປັນອັນໃດທີ່ຈະຕ້ອງໄປເຮັດ ເພາະໜ້າທີ່ຂອງພຣະຄືສະແດງທັມ (ເພາະການໃຫ້ທັມເປັນເລີດກວ່າໃຫ້ສິ່ງອື່ນ ແລະເມື່ອມີຄົນປ່ວຍໃກ້ຕາຍ ໂດຍປົກກະຕິ ພຣະຈະໄປສະແດງທັມໃຫ້ຟັງ ເຊັ່ນ ອະນາຖະບິນທິກະເສດຖີປ່ວຍໃກ້ຕາຍ ) ແຕ່ເມື່ອບໍ່ມີເຫດຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງໄປເຮັດ ແຕ່ກໍຍັງເຮັດ ເຮັດແລ້ວກໍຖ່າຍຮູບໃຫ້ຄົນອື່ນໄດ້ຮູ້ ກໍຕ້ອງຖາມໄປວ່າ "ເພື່ອຫຍັງ?"
ຖ້າມີຄວາມຫວັງໃນລາບສັກກາລະແລະຄວາມສັນລະເສີນດ້ວຍອິລິຍະບົດນີ້ (ເພາະຖ້າບໍ່ຫວັງໃນລາບສັກກາລະ ຊິຖ່າຍຮູບໃຫ້ຄົນອື່ນເບິ່ງເຮັດຫຍັງ) ກໍຕ້ອງອາບັດທຸກກົດໃນເລື່ອງນີ້ດ້ວຍ ບໍ່ແມ່ນແຕ່ອາບັດທຸກກົດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ການບົ່ມຕົນເອງໃຫ້ຍຶດຕິດໃນລາບສັກກາລະແລະຄວາມສັນລະເສີນເປັນການເພີ່ມພູນກິເລດ ພຸດທະຕັດໄວ້ວ່າ ລາບສັກກາລະແລະຄວາມສັນລະເສີນ ທາລຸນເຜັດຮ້ອນ ຫຍາບຄາຍ ເປັນອັນຕະລາຍ
(2) ຖ້າບໍ່ມີໃຜເຮັດໜ້າທີ່ນີ້ເລີຍ ກໍຄວນເອົາແບບຢ່າງຊ່າງໝໍ້ຊື່ ຂະຕິກາຣະ ຜູ້ອຸປັດຖາກພຣະຜູ້ມີພຣະພາກເຈົ້າພະນາມວ່າ ກັດສະປະ ເພິ່ນເປັນຮອດອະນາຄາມີ ແຕ່ກໍຍັງບໍ່ບວດ ເພາະຍັງມີພາລະຕ້ອງລ້ຽງມານດາບິດາຜູ້ຊະລາແລະຕາບອດ ດັ່ງນັ້ນ ກ່ອນບວດກໍຕ້ອງເບິ່ງວ່າ ເມື່ອບວດແລ້ວໃຜຊິເບິ່ງແຍງມານດາບິດາ ຖ້າຄຳນຶງເຖິງເລື່ອງນີ້ ປະເດັນນີ້ຄົງບໍ່ມີເລີຍ ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ໄດ້ບວດ ກໍສາມາດປະຕິບັດຕາມຂໍ້ຂອງຕົນເອງໄດ້ ເໝືອນດັ່ງ ຂະຕິກາຣະຊ່າງໝໍ້ ທີ່ຄວນເອົາມາເປັນແບບຢ່າງ ເລື່ອງນີ້ຈຶ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມສະຫຼາດໃນແນວທາງຂອງຕົນເອງ.
[๔๑๒] ดูก่อนอานนท์ ครั้งนั้น โชติปาลมาณพได้ถามฆฏิการะช่างหม้อว่า เพื่อนฆฏิการะ เมื่อท่านฟังธรรมนี้อยู่ และเมื่อเช่นนั้น ท่านจะออกจากเรือนบวชเป็นบรรพชิตหรือหนอ ฆ. เพื่อนโชติปาละ ท่านก็รู้อยู่ว่า เราต้องเลี้ยงมารดาบิดา ซึ่งเป็นคนตาบอดผู้ชราแล้วมิใช่หรือ โช. เพื่อนฆฏิการะ ถ้าเช่นนั้น เราจักออกจากเรือนบวชเป็นบรรพชิต
(3) ການວິນິດໄສວ່າຜິດໃນເລື່ອງໃດ ຕ້ອງເບິ່ງລາຍລະອຽດຂອງການກະທຳ (ບໍ່ແມ່ນເວົ້າເອົາໂດຍລວມ) ເຊັ່ນ ຖ້າຈັບຕ້ອງກາຍມານດາດ້ວຍຄວາມຮັກສັນມານດາຕ້ອງອາບັດທຸກກົດ ແລະຖ້າມີຄວາມຫວັງໃນລາບສັກກາລະແລະຄວາມສັນລະເສີນດ້ວຍອິຣິຍາບົດໃດກໍຕ້ອງອາບັດທຸກກົດນີ້ດ້ວຍ ດັ່ງທີ່ກ່າວໄວ້ຂ້າງຕົ້ນ ຖ້າມີລາຍລະອຽດອື່ນອີກກໍວ່າໄປຕາມລາຍລະອຽດນັ້ນ ... ດັ່ງນັ້ນ ເພື່ອຄວາມປອດໄພ ຄວນຫຼີກລຽງ ຕາມທີ່ໄດ້ກ່າວໄວ້ໃນຂໍ້ (1) ແລະ (2) ແຕ່ບາງຄົນກໍເອົາເລື່ອງທີ່ພິກຂຸລ້ຽງຄະຫັດທີ່ເປັນມານດາບິດາມາທຽບ ດັ່ງໃນ ອັດຖະກະຖາຄິດຊະຊາດົກ ມີຂໍ້ພິຈາລະນາດັ່ງນີ້
- ເລື່ອງທີ່ພິກຂຸລ້ຽງຄະຫັດທີ່ເປັນມານດາບິດານັ້ນ ບໍ່ພົບລາຍລະອຽດວ່າມີການກະທຳແນວດໃດແດ່ ຖ້າເພິ່ນແຄ່ເອົາອາຫານໃຫ້ ບໍ່ມີລາຍລະອຽດໃນເລື່ອງອື່ນ ເຊັ່ນ ມີການຈັບຕ້ອງກາຍມານດາທີ່ເປັນການຜິດວິໄນ ແລະກໍບໍ່ໄດ້ໂອ້ອວດຜູ້ອື່ນ ... ຈະເອົາເລື່ອງນີ້ມາທຽບໃສ່ບໍ່ໄດ້
- ຢ່າລືມວ່າ ໃນທ້າຍເລື່ອງນີ້ມີກ່າວໄວ້ວ່າ ຈົບທັມມະເທດສະໜານີ້ແລ້ວ "ພິກຂຸຜູ້ລ້ຽງມານດາຕັ້ງຢູ່ໃນໂສດາປັດຕິຜົນ" ຖ້າພິກຂຸໃນປັດຈຸບັນນີ້ ເອົາອາຫານໃຫ້ມານດາແລ້ວບັນລຸໂສດາປັດຕິຜົນເໝືອນດັ່ງໃນເລື່ອງນີ້ ແບບນີ້ ໄດ້ເລີຍ ສາມາດເອົາເລື່ອງນີ້ມາທຽບໄດ້ເລີຍ ແຕ່ພິກຂຸໃນປັດຈຸບັນນີ້ ເປັນແບບນີ້ບໍ່ລະ ແຖມຍັງຖ່າຍຮູບອວດໃຫ້ຄົນອື່ນໄດ້ຮູ້ ບໍ່ເຂົ້າກັນກັບເລື່ອງນີ້ທີ່ເອົາມາອ້າງ.
...พระศาสดาทรงนำพระธรรมเทศนานี้มาแล้ว ทรงประกาศอริยสัจ ทรงประชุมชาดก เมื่อจบอริยสัจ ภิกษุผู้เลี้ยงมารดาตั้งอยู่ในโสดาปัตติผล พระราชาในครั้งนั้น ได้เป็นอานนท์ในบัดนี้ เศรษฐีกรุงพาราณสีได้เป็นสารีบุตร ส่วนแร้งเลี้ยงมารดา คือเราตถาคตนี้แล
ດັ່ງນັ້ນ ເລື່ອງນີ້ (ຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຜູ້ຂຽນ) ເປັນເລື່ອງຄວາມຕ່າງຂອງບຸກຄົນ ຊຶ່ງພຣະສາດສະດາຍ່ອມຮູ້ຄວາມຕ່າງຂອງບຸກຄົນ ພຣະອົງສະແດງທັມ ຜູ້ນັ້ນເກີດຄວາມປິຕິແລ້ວບັນລຸໂສດາປັດຕິຜົນ ຄວາມຕ່າງຂອງບຸກຄົນໃນບາງກໍລະນີ ກໍບໍ່ຄວນເອົາມາເປັນປະເດັນ ເຊັ່ນ ເລື່ອງພຣະສັນນະນຳເອົາສາດຕາມາຂ້າຕົວຕາຍ ແລ້ວພິຈາລະນາ ສຳເລັດເປັນພຣະອໍຣະຫັນ ສົມສີສີແລ້ວກໍປະຣິນິບພານ ກໍຈະເອົາຂໍ້ນີ້ໄປສອນຜູ້ອື່ນໃຫ້ນຳສາດຕາມາປາດຄໍແລ້ວພິຈາລະນາຫວາ? ຖ້າໃຜຄິດວ່າເຮັດແບບນັ້ນແລ້ວຈະໄດ້ຫຼຸດພົ່ນເໝືອນດັ່ງ Particular Case ຂອງພຣະສັນນະ ກໍແລ້ວແຕ່ຜູ້ນັ້ນ.
(4) ຖ້າພິກຂຸທັງໝົດບວດແລ້ວກັບບ້ານໄປປະຕິບັດຕໍ່ມານດາຕາມປົກກະຕິ ເໝືອນດັ່ງຄະຫັດ ທັງໆທີ່ມີຜູ້ເຮັດໜ້າທີ່ນີ້ຢູ່ແລ້ວ ແລ້ວກໍຖ່າຍຮູບລົງ facebook ຈະເປັນແນວໃດ ຊິເຂົ້າກັນຢູ່ບໍ່ກັບຫຼັກທັມມະຫາປະເທດ 4 ທີ່ວ່າ
...ดูก่อนภิกษุทั้งหลาย สิ่งใดที่เราไม่ได้ห้ามไว้ว่า สิ่งนี้ไม่ควร หากสิ่งนั้นเข้ากับสิ่งที่ไม่ควร ขัดกับสิ่งที่ควร สิ่งนั้น ไม่ควรแก่เธอทั้งหลาย...
(5) ຈະໃຫ້ພຣະພຸດທະເຈົ້າຕຳໜິຜູ້ທີ່ທຳດີຕໍ່ມານດາ ໃນທາງທີ່ຖືກ ທີ່ຄວນ ບໍ່ມີດອກ ແຕ່ຜູ້ໄດ້ສຶກສາ ໄດ້ຮຽນຮູ້ທັມ ຕ້ອງສະຫຼາດໃນແນວທາງຂອງຕົນເອງເອົາເອງ ອາສະວະທັງຫຼາຍ ຍ່ອມຈະເລີນແກ່ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ບໍ່ວ່າສິ່ງໃດຄວນ ສິ່ງໃດບໍ່ຄວນ ...
...อาสวะทั้งหลายย่อมเจริญแก่บุคคลแม้อื่นอีก ๒ พวก คือ ผู้สำคัญใน สิ่งไม่ควรว่าควร ๑ ผู้สำคัญในสิ่งที่ควรว่าไม่ควร ๑...อาสวะทั้งหลายย่อมเจริญแก่บุคคลแม้อื่นอีก ๒ พวก คือ ผู้สำคัญในอนาบัติว่าเป็นอาบัติ ๑ ผู้สำคัญในอาบัติว่าเป็นอนาบัติ ๑...อาสวะทั้งหลายย่อมเจริญแก่บุคคลแม้อื่นอีก ๒ พวก คือ ผู้สำคัญในอธรรมว่าเป็นธรรม ๑ ผู้สำคัญในธรรมว่าเป็นอธรรม ๑...อาสวะทั้งหลายย่อมเจริญแก่บุคคลแม้อื่นอีก ๒ พวก คือ ผู้สำคัญในสภาพมิใช่วินัยว่าวินัย ๑ ผู้สำคัญในวินัยว่าสภาพมิใช่วินัย ๑...